Dé leesapp die leerkrachten ondersteunt in het basisonderwijs. Voor gepersonaliseerd leesonderwijs dat zorgt voor meer leesplezier, motivatie en een betere leesvaardigheid.
Leerlingen krijgen persoonlijke boekaanbevelingen op basis van niveau en interesses. Leerkrachten krijgen inzicht in leesvoortgang, betrokkenheid en leesniveau van iedere leerling, zonder extra te toetsen.
We bieden geen nieuwe leesmethode, maar een oplossing die makkelijk te gebruiken is in combinatie met andere leesbevorderende methodes zoals Bouw!, LIST-lezen of Sustained Silent Reading (SSR).
De inzet vergt geen extra tijd van leerkrachten, zoals andere leesbevorderende methodes, omdat leerlingen automatisch boekaanbevelingen krijgen en zelfstandig leesoefeningen kunnen doen.
Het probleem
Nederlandse kinderen ervaren het minste leesplezier ter wereld en de leesvaardigheid daalt al jaren.
Scholen rapporteren vaker tegenvallende resultaten van de reguliere leestoetsen en het aantal leerlingen dat in groep acht AVI-uit haalt wordt kleiner.
De aandachtsspanne van leerlingen is kort. Leerlingen aan het lezen krijgen - en houden - is lastig en een uitputtende strijd.
De oorzaak?
Iedere leerling persoonlijk helpen met het kiezen van een boek of het vaker afnemen van leestoetsen is geen optie. Dat vergt teveel tijd van leerkrachten. Tijd die ze simpelweg niet hebben.
De oplossing
01
Biebscan
De schoolbieb staat aan de basis van het leesplezier, maar veel scholen verliezen grip op de bieb omdat ze niet weten welke boeken in de bieb staan of omdat de bieb slechts beperkt toegankelijk is.
02
Leesbeleving
Niks is effectiever dan een leerling een boek geven dat écht bij zijn interesses en belevingswereld past, maar leerkrachten vinden het vaak lastig om leerlingen hierbij te helpen. Ze zijn vaak niet op de hoogte zijn van de nieuwste kinderboeken en leerlingen vinden het moeilijk om te verwoorden wat ze interessant vinden.
03
Leesbevordering
0
Dagen
0
Uren
0
Minuten
0
Seconden
Na het aanvankelijk technisch lezen verdwijnt het lezen steeds verder naar de achtergrond door een groeiend curriculum. Leerkrachten hebben steeds minder tijd en verliezen het zicht op de leesontwikkeling van leerlingen.
Voordelen
Leerkrachten ervaren dat leerlingen een positieve leesattitude ontwikkelen doordat leerlingen boeken lezen die ze écht leuk vinden.
De school kan door inzichten in het leesgedrag op een doordachte wijze nieuwe boeken aanschaffen.
Leerlingen zijn vaker écht aan het lezen doordat een leerkracht ziet wanneer een leerling dreigt af te dwalen.
Leerkrachten leren welke leeslessen wel en niet werken door inzichten in de leesmeters van leerlingen.
Het aantal leerlingen dat in groep acht AVI-uit haalt wordt groter.
Het hele team voelt zich voldaan omdat kinderen het lezen weer als plezierig en nuttig ervaren!
De reviews
Als je inzicht krijgt in de leesinteresses en het leesniveau van iedere leerling en daarbij geadviseerd wordt welk boek die leerling het beste kan lezen, kun je in mijn ogen de motivatie echt omhoog halen.
Als Utrechtse Kinderboekwinkel werken we vaak samen met scholen om te zorgen dat er mooie boekencollecties in de school komen met boeken die de kinderen graag lezen en waar de leerkrachten enthousiast over zijn. We werken graag op maat en volgens de wensen van de school. De leesapp van Onderwijs in Beeld biedt ons veel mogelijkheden voor maatwerk. Met behulp van de leesapp kan een school de bieb inrichten op een manier die perfect aansluit bij hun leesonderwijs.
Er zijn allerlei initiatieven en lespakketten vanuit de bibliotheek en uitgeverijen. Echter is dat allemaal wel gericht op de grote gemene deler. Ik ben ervan overtuigd dat kinderen meer gaan lezen als ze lezen wat ze leuk vinden en dan is ons werk al voor driekwart voldaan.
Zonder een datagedreven meetmethode zijn we overgelaten aan allerlei subjectiviteiten. Leerkrachten kunnen nu doelgerichter werken, ofwel daar aandacht aan geven waar het nodig is. Er blijft nu tijd over voor andere motiverende activiteiten binnen het leesonderwijs.
Ik vind het mooi dat je ook zicht hebt op de leesontwikkeling. Daardoor kunnen leerkrachten beter sturen en het gaat het leesniveau omhoog.
Vragen
De Leesapp is samen met meer dan een tiental scholen ontwikkeld, waardoor het goed aansluit bij de verschillende type scholen en verschillen in schoolidentiteit.
De Leesapp is speciaal ontwikkeld voor het basisonderwijs en doet het precies wat het moet doen, zonder overbodige functies. Daarnaast is het op ieder gewenst apparaat (telefoon, tablet, laptop) te gebruiken, waardoor het door iedereen en overal op school gemakkelijk gebruikt kan worden.
We nemen alle maatregelen die ervoor nodig zijn om de veiligheid van persoonsgegevens te waarborgen. De Leesapp verwerkt geen bijzondere persoonsgegevens. In onze privacy verklaring staat beschreven hoe we dit precies doen. Voorafgaand moet er akkoord gegaan worden met onze verwerkingsovereenkomst, waar de privacy verklaring deel van uitmaakt. Deze documenten zijn met zorg door professionals samengesteld.
De Leesapp heeft een koppeling met ParnasSys waardoor de groepsindeling altijd up-to-date is en avi-toetsen automatisch aan het leerlingvolgsysteem worden toegevoegd.
Nee, leerlingen kunnen inloggen op ieder apparaat op school met een eigen boekenlegger met QR-code. Boekenleggers raken zelden kwijt omdat ze altijd tussen het boek zitten. Boekenleggers zijn niet naams-gebonden en daardoor kun je eenvoudig een nieuwe boekenlegger koppelen. Onderwijs in Beeld levert boekenleggers in setjes van 100.
Het is mogelijk om een onbeperkte hoeveelheid ‘boekenstandplaatsen’ ofwel bibliotheken aan te maken in de app en boeken daar in onder te brengen.
De Leesapp biedt waardevolle inzichten in jullie collectie. Mochten jullie op zoek zijn naar extern advies dan staan onze lokale partners voor jullie klaar om een complete en gevarieerde collectie samen te stellen of jullie huidige collectie aan te vullen.
Wil je weten hoe de Leesapp jullie leesonderwijs kan ondersteunen?
Meld je direct aan voor een gratis demonstratie.
Aanbod
De eerste stap
Biebbeheer en leesbeleving
Leesvaardigheid